Nachhaltige Bildung für eine nachhaltige Zukunft?

Politikdidaktische Überlegungen zum Thema Klimawandel im Kontext der Global Citizenship Education

Autor/innen

  • Michael Hammer Pädagogische Hochschule Steiermark

Schlagworte:

Climate change, global citizenship education, political education, global learning, didactics in history

Abstract

This paper illustrates the role of Global Citizenship Education in the Austrian educational system, as regards its implementation on an institutional scale as well as when teaching history and politics in schools. It aims to highlight the importance of the historical approach towards Global Citizenship Education and provides the reader with didactic considerations.

Schülerinnenzeichnung zum Thema Nachhaltigkeit an der MS BG BRG Klusemannstraße (Graz), Quelle: Schöninger, 2019

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Veröffentlicht

2020-12-23

Ausgabe

Bd. 2 Nr. 1 (2020): Klimawandel – Vom Reden zum Handeln

Rubrik

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)